Enfoque cognitivo: Piensan que una persona es alguien que sabe, que tiene comprensión y capacidad para resolver problemas nuevos sin necesidad de que estos hayan sido aprendidos anteriormente, “sin aprendizaje previo"
Enfoque conductual: Es la conducta observable, es constante e implica conocimientos y habilidades y las emociones también pueden ser aprendidos.
Enfoque constructivista: Sostiene que los niños tienen su propio modo de pensar. Los estudiantes deberían ser tratados como individuos y deberían tener la oportunidad de trabajar con otros y aprender a través de la observación, la conversación y el trabajo grupal.
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